Blog de Português da Escola Anita Bernardes Ganancini: abril 2014

PROVA BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

E.B.M.ANITA BERNARDES GANANCINI DIRETORA: CARIN B. KRUG

PROFESSORA: MARISTELA DE Fª DOS SANTOS DA SILVA

TURMA: _________DATA:____/_____/2014 1º BIMESTRE

ALUNO(A)__________________________________________________________________________

A I- Leitura: A FORMIGA E A POMBA

Uma formiga sedenta veio à margem do rio para beber água.

Para alcançá-la, devia descer por uma folha de grama. Quando assim fazia, escorregou e caiu dentro da correnteza. Uma pomba, pousada numa árvore próxima, viu a formiga em perigo.

Rapidamente, arrancou uma folha da árvore e deixou-a cair no rio, perto da formiga, que pode subir nela e flutuar até a margem. Logo que alcançou a terra, a formiga viu um caçador de pássaros, que se escondia atrás duma árvore, com uma rede nas mãos. Vendo que a pomba corria perigo, correu até o caçador e mordeu-lhe o calcanhar. A dor fez o caçador largar a rede e a pomba fugiu para um ramo mais alto.

De lá, ela arrulhou para a formiga:

- Obrigada, querida amiga.

"Uma boa ação se paga com outra.” ( Fábula de Esopo)

II- Interpretação da fábula:

1)Qual é o título da fábula? _____________________________________________________________________

2)O que a pomba fez para ajudar a formiga? ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3)Se a pomba não tivesse ajudado a formiga o que poderia ter acontecido com ela?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)Qual é o ensinamento que essa fábula passa para nossas vidas?

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5)Quem é o autor dessa fábula? ____________________________________________________________________

III- Conhecimentos gramaticais:

6)Passe as frases para o plural:

a) A blusa está suja. _____________________________________________________________________________

b)Mara ganhou um pote descartável.

______________________________________________________________________________________________

c)Comprei uma blusa, um tênis e uma calça.

_______________________________________________________________________________________________

d)Ela é uma modelo muito bonita.

_______________________________________________________________________________________________

e)O brasileiro é lindo.

______________________________________________________________________________________________

7) Leia as frases e classifique-as em : afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa ou imperativa.

a)Eu gosto de sorvete com calda de morango. __________________________________________

b)Maria não foi trabalhar hoje. _____________________________________________

c) Onde você comprou essa bolsa? _____________________________________

d)João é muito estudioso. _____________________________________

e)Nossa, que dia lindo! ____________________________________

f) Priscila lave a louça agora! _____________________________________________

8)Transforme as frases afirmativas em negativas:

a)Comprei um lindo cordão.______________________________________________________________

b)Nós andamos de bicicleta.______________________________________________________________

c)Gosto muito de chocolate.______________________________________________________________

d)Minha mãe me deu presente.____________________________________________________________

9) Conte o número de letras e fonemas das palavras:

Pássaro_________ quando_________ escorregou___________ formiga__________ calcanhar________

Arrulhou_________ margem _______ água___________caçador____________flutuar____________.

10)Na fábula a formiga e a pomba qual é:

Emissor_______________________________________________________________________________

Receptor_______________________________________________________________________________

Mensagem______________________________________________________________________________

Código________________________________________________________________________________

“A minha maior alegria é ver o seu sucesso.”Boa prova!”

PROVA BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

E.B.M.ANITA BERNARDES GANANCINI DIRETORA: CARIN B. KRUG

PROFESSORA: MARISTELA DE Fª DOS SANTOS DA SILVA

TURMA: _________ DATA:____/_____/2014 1º BIMESTRE

ALUNO(A)_____________________________________________________________________________

I- Leitura Interpretativa:

1) Leia o texto com atenção:

“O visitante acompanhou, fascinado, uma aula como ela seria num futuro em que o computador tivesse substituído o professor”

RETROCESSO

O visitante estranhou porque, quando o levaram para conhecer a sala de aula do futuro, não havia uma professora-robô, mas duas. A única diferença entre as duas era que uma era feita totalmente de plástico e fibra de vidro — fora, claro, a tela do seu visor e seus componentes eletrônicos —, e a outra era acolchoada. Uma falava com as crianças com sua voz metálica e mostrava figuras, números e cenas coloridas no seu visor, e a outra ficava quieta num canto. Uma comandava a sala, tinha resposta para tudo e centralizava toda a atenção dos alunos, que pareciam conviver muito bem com a sua presença dinâmica, a outra dava a impressão de estar esquecida ali, como uma experiência errada.

O visitante acompanhou, fascinado, uma aula como ela seria num futuro em que o computador tivesse substituído o professor. O entendimento entre a máquina e as crianças era perfeito. A máquina falava com clareza e estava programada de acordo com métodos pedagógicos cientificamente testados durante anos. Quando não entendiam qualquer coisa as crianças sabiam exatamente que botões apertar para que a professora-robô repetisse a lição ou, em rápidos segundos, a reformulasse, para melhor compreensão. (As crianças do futuro já nascerão sabendo que botões apertar.)

— Fantástico! — comentou o visitante.

— Não é? — concordou o técnico, sorrindo com satisfação.

Foi quando uma das crianças, errando o botão, prendeu o dedo no teclado da professora-robô. Nada grave. O teclado tinha sido cientificamente preparado para não oferecer qualquer risco aos dedos infantis. Mesmo assim, doeu, e a criança começou a chorar. Ao captar o som do choro nos seus sensores, a professora-robô desligou-se automaticamente. Exatamente ao mesmo tempo, o outro robô acendeu-se automaticamente. Dirigiu-se para a criança que chorava e a pegou no colo com os braços de imitação, embalando-a no seu colo acolchoado e dizendo palavras de carinho e conforto numa voz parecida com a do outro robô, só que bem menos metálica. Passada a crise, a criança, consolada e restabelecida, foi colocada no chão e retomou seu lugar entre as outras. A segunda professora-robô voltou para o seu canto e se desligou enquanto a primeira voltou à vida e à aula.

— Fantástico! — repetiu o visitante.

— Não é? — concordou o técnico, ainda mais satisfeito.

— Mas me diga uma coisa... — começou a dizer o visitante.

— Sim?

— Se entendi bem, o segundo robô só existe para fazer a parte mais, digamos, maternal do trabalho pedagógico, enquanto o primeiro faz a parte técnica.

— Exatamente.

— Não seria mais prático — sugeriu o visitante — reunir as duas funções num mesmo robô?

Imediatamente o visitante viu que tinha dito uma bobagem. O técnico sorriu com condescendência.

— Isso — explicou — seria um retrocesso.

— Por quê?

— Estaríamos de volta ao ser humano.

E o técnico sacudiu a cabeça, desanimado. Decididamente, o visitante não entendia de futuro.

Luís Fernando Veríssirno.

II- Interpretação de texto:

1)Responda de acordo com o texto:

a) Quais as características das professoras descritas no texto?

R-____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Na aula do futuro, como agiriam os alunos quando tivessem alguma dúvida?

R-____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2) Na sua opinião, a professora-robô é diferente das professoras que você conhece? Por quê?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Numere as frases de acordo com a ordem de acontecimentos do texto:

( ) Uma das crianças prendeu o dedo no teclado.

( ) O visitante estranhou, quando o levaram para conhecer a sala de aula, havia duas professoras.

( ) O aluno que machucou o dedo começou a chorar.

( ) O técnico sacudiu a cabeça desanimado.

( ) A segunda professora voltou para o seu canto e se desligou, enquanto a primeira voltou a dar aula.

( ) O visitante viu que dito uma bobagem.

( ) O visitante acompanhou uma aula do futuro.

4) Marque com (X) na resposta correta: *O significado de retroceder é:

( ) realizar alguma coisa

( ) melhorar o ensino.

( ) voltar para trás

( ) nenhuma das respostas

III- Conhecimentos Gramaticais:

5) Leia as frases e escreva o que se pede:

a) Joana fez um bolo delicioso.

Substantivo próprio-______________________

Substantivo comum-______________________

Verbo-__________________

Artigo__________________

Adjetivo_________________

b)Oba! Ela voltou rápido!

Interjeição-____________________

Advérbio-_____________________

Verbo-_____________________

Pronome-___________________

c)Comi a metade da pizza, mas não fiquei satisfeita.

Verbos-____________________

Artigo-____________________

Numeral-___________________

Substantivo comum-___________________

Conjunção-____________________

Advérbio-_____________________

d) Cleber gosta de jogar vôlei.

Substantivo próprio - ___________________

Verbos-___________________________

Substantivo comum-_____________________

e) Os meninos ganharam das meninas no futebol.

Artigo-______________

Verbo- _________________

Substantivos comuns- __________________

f)Os jogadores foram para Inglaterra, um país belíssimo.

Artigos-______________________

Adjetivo-_____________________________

Substantivos comuns-__________________

Substantivo próprio-___________________

Verbo-______________________

6) Escreva um adjetivo para cada palavra citada abaixo:

Homem - _____________Mulher -__________________Casa- _______________ Roupa-________________

7)Separe o sujeito do predicado:

a) Maria e Ana foram ao parque.

Sujeito-_______________________________________________

Predicado-_____________________________________________

b)O futebol é um esporte legal.

Sujeito-_______________________________________________

Predicado-_____________________________________________

c)Carla está muito feliz hoje.

Sujeito-__________________________________________

Predicado-___________________________________________________________________

d) João e Cleber saíram na semana passada.

Sujeito-__________________________________________

Predicado-___________________________________________________________________

8) Sublinhe os pronomes nas frases :

a)Ele adorou aquela comida.

b)O professor chamou a atenção e elas não gostaram.

c)Nós vamos ao circo.

d)Eu e ele estamos nos conhecendo melhor.

e)Minha mãe gritou , e eu respondi.

9) Qual é o substantivo coletivo de:

a)abelhas? _______________b)ladrões?-______________c)livros?__________________ d)uvas?________________

e)flores?_________________f)pássaros?______________g)leis?___________________ h)lobos?______________

10)Complete as frases conjugando os verbos da maneira que se pede:

a) Maria ______________________ músicas sertanejas. ( cantar – presente)

b) Eu ______________________ sair com você ontem. ( adorar – pretérito-perfeito)

c)Zeca ___________________ todas as blusas. (vender – pretérito-perfeito)

d)Nós ______________________ amanhã. (sair - futuro)

e)Eu _________________ de brincar com você.( presente- gostei/ gosto)

f)Paulo _______________as frutas na feira. ( passado – vendeu/ venderá)

g)Nós ___________________ amanhã. ( futuro- saímos/ sairemos)

“A minha maior alegria é ver o seu sucesso.”Boa prova!”

PROVA BIMESTRAL DE LÍNGUA INGLESA

E.B.M.ANITA BERNARDES GANANCINI

DIRETORA: CARIN B. KRUG

PROFESSORA: MARISTELA DE Fª DOS SANTOS DA SILVA

TURMA: ______ANO DATA:____/_____/2014 1º BIMESTRE

ALUNO(A)_________________________________________________________________________________

1 - Calcule e escolha a alternativa correta.

seventeen – six = _______________

forty + thirty = ___________________

twelve + twelve = _________________

fifty + fifty = _____________________

Alternatives:

a) eleven, seventy, twenty four, one hundred

b) eleven, seventy, twenty-four, two hundred

c) twelve, twenty-seven, forty, thirty

d) sixty-four, twenty-seven, forty, one hundred

e) eleven, seventy, twenty-two, one thousand

2 - Complete o texto com: he, she, it, we, they:

MY SCHOOL

FRIENDS

This is Paul. ________ is a Greek student. That is Paula. __________ is thirteen years old. Marek and Grenda are from Germany. _________ are German. My sister and I are American

. _______are from Miami. I have a pet. ___________ is a cat named Pussy.

Alternatives:

a) He - She - They - We - It

b) She - He - We - They - She

c) It - She - They - We - He

d) He - She - It - She - It

e) He - She - She - They - We

3 - Na forma negativa a frase “ Does she like pizza?” fica:

a) She does not likes pizza.

b) Does not she like pizza.

c) Not does she like pizza.

4- Calcule e escolha a alternativa correta.

a)seventeen – six = _______________

b)forty + thirty = ___________________

c)twelve + twelve = _________________

d)fifty + fifty = _____________________

Alternatives:

a) eleven, seventy, twenty four, one hundred

b) eleven, seventy, twenty-four, two hundred

c) twelve, twenty-seven, forty, thirty

d) sixty-four, twenty-seven, forty, one hundred

e) eleven, seventy, twenty-two, one thousand

5- My place to study is:

a) Show

b) Park

c) School

d) Zoo

6- Na despedida, podemos dizer:

a)so long

b) good-bye

c) love

d) night

7-Qual o resultado da continha 10+10, escrito em Inglês:

a) Twenty- two

b) Twenty

c) Twelve

d) Thirty

d) She does not like pizza.

e) She does like pizza.

8-Quais são os números que estão faltando?

a) one, two, three, _______________, five, _______________, _______________ .

b) two, four, six, _______________, _______________ , twelve, _______________.

c) five, ten, fifteen, twenty, twenty-five, _______________, _______________, fifty.

d) ten, twenty, thirty, _______________, _______________, sixty, _______________.

e) four, eight, twelve, _______________, twenty, twenty-four, _______________.

terça-feira, 29 de abril de 2014

Trabalhos Ilustrativos .

Texto: Foco narrativo com ilustração.

Prova Bimestral 1º Bimestral

Calendário 2014

domingo, 27 de abril de 2014

Olá, queridos alunos! Alguns motivos para vocês estudarem com empenho a nossa querida Língua Portuguesa!